專業(yè)機(jī)構(gòu)呼吁社會(huì)關(guān)注跨境生焦慮問題

在新冠疫情下，2.1萬(wàn)名跨境學(xué)生已經(jīng)三年沒有到香港學(xué)校上面授課堂，為其學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)帶莫大挑戰(zhàn)。隨著兩地通關(guān)邁向復(fù)常。香港特區(qū)政府教育局今日(27日)表示，因應(yīng)相關(guān)配套的準(zhǔn)備，預(yù)計(jì)中學(xué)跨境學(xué)生可于2月第二個(gè)星期內(nèi)恢復(fù)每日回港上實(shí)體課，小學(xué)及幼稚園跨境學(xué)生則可于2月下旬回港上課，較早前公布的2月1日及15日延后約一星期。

提供支援跨境學(xué)童服務(wù)的香港國(guó)際社會(huì)服務(wù)社服務(wù)總監(jiān)廖錦鳳透露，很多跨境生都出現(xiàn)了焦慮的情況，例如有跨境學(xué)童因?yàn)閹啄隂]有機(jī)會(huì)講廣東話，廣東話能力已經(jīng)荒廢;有些學(xué)生名義上是讀中三，但受疫情影響，根本沒有到過香港的學(xué)校上課;有讀高中的跨境生抱怨學(xué)業(yè)受阻，相較本地生早已回校上課，應(yīng)考文憑試肯定吃虧不少。這些問題需要社會(huì)的關(guān)注。

廖錦鳳坦言，很多跨境童家長(zhǎng)都希望孩子「可以早得一日是一日」回港上課，故今次的延后復(fù)課消息難免令他們「失望及失了預(yù)算」?，F(xiàn)階段特區(qū)政府仍未落實(shí)學(xué)童的檢疫安排，而很多跨境生使用的關(guān)口羅湖又未復(fù)常重開，太多的未知數(shù)令學(xué)生及家長(zhǎng)頓感迷惘。

她指出，目前很多跨境學(xué)童面對(duì)的最大困難是要先處理身份證明過期的問題，且有些學(xué)童已到時(shí)間領(lǐng)取兒童身份證，希望政府與非牟利機(jī)構(gòu)合作，集中及優(yōu)先處理跨境童的證件申領(lǐng)事宜，為學(xué)童提供方便。

除了證件申領(lǐng)事宜，廖錦鳳表示，學(xué)童的適應(yīng)問題也很令人關(guān)注。對(duì)中三或以下的學(xué)生而言，他們沒有到過香港中學(xué)上課，要重新適應(yīng)上課路線、面對(duì)全新的同學(xué)、老師及教育制度;高中生要應(yīng)付文憑試，下月才「復(fù)常上課」，但可能4月就要考校內(nèi)模擬試，接著就要應(yīng)付公開試，「跨境生會(huì)覺得很不公平，覺得自己預(yù)備文憑試的時(shí)間較港生少很多。」